La estructura básica para trabajar con aprendizaje cooperativo se basa en la construcción de grupos heterogéneos en base a diversos citerios: sexo, etnia, perfil de inteligencia, rendimiento académico, nivel de integración, actitud hacia la cooperación, destrezas cooperativas, nivel de disrupción... De cara a sacar el máximo partido de la interacción social en el aula debemos estar abiertos a la utilización puntual de agrupamientos más homogéneos, teniendo en cuenta dos cuestiones: 1. Partiremos de unos equipos-base que serán heterogéneos 2. Los combinaremos con otros agrupamientos esporádicos para la realización de tareas concretas. El tamaño ideal de un grupo de aprendizaje cooperativo es cuatro alumnos porque: 1. Existe suficiente diversidad 2. El número de alumnos no es muy elevado, por lo que el funcionamiento no resulta excesivamente difícil 3. Si uno de los estudiantes no asiste a clase, el grupo nno queda demasiado mermado 4. Sobre todo: Puede subdividirse en pare...
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